SÍNDROMES - UMA REFLEXÃO

POR MÁRIO INGLESI

Em relação a: http://saudeconsciencia.blogspot.com/2011/09/saude-x-doenca-geracao-z-tdah.html

Dr. Ricardo

As siglas TDAH, PMD, TAB, HAS, DM e outras síndromes afins, vêm se estendendo como um grande lençol sobre as cabeças de crianças, adolescentes, jovens e adultos em geral deste país, tornando-os uma leva de zumbis, pairando nas classes escolares da maioria dos institutos de ensino, particulares ou públicos.

À primeira vista tais siglas parecem corresponder a novas agremiações partidárias, não fora o fato de não terem em suas iniciais o famoso ”P” indicativo de Partido político.

Mas isso, com a velocidade de trem bala, como vem ocorrendo, não faltará oportunidade para que seus portadores fundem tais agremiações, sob o slogan geral de Tarja Preta, o Remédio da Hora.

Tais agremiações, obviamente carrearão para suas fileiras, adeptos de todas as camadas da população, como pais, mães, donos de instituições educacionais, medicinais, farmacêuticas e etc., bem como, de modo particular médicos, psicólogos psiquiatras, sempre sob os auspícios da indústria farmacêutica e congêneres e com o aval do poder público.

Essas agremiações se tornarão tão eficientes que logo, estarão com candidatos a vagas nas prefeituras locais, nas assembléias legislativas, e posteriormente, na Câmara e no Senado Federal, quando então se fará uma grande campanha para eleger-se o primeiro portador de uma das síndromes para o cargo de Presidente da República, mostrando assim não haver, no País, qualquer discriminação, contra os “doentes” de distúrbios psicológicos nomeados por tais siglas.

Antes disso, é óbvio que deverão fundar uma instituição, quiçá sindical para salvaguardar os direitos da classe e lutar pela inclusão da doença e seu tratamento pelos planos de saúde, bem como a distribuição gratuita dos remédios “tarja preta” e que tais pelos postos de saúde de todo País. 

Epa! O assunto é sério, como tratá-lo com tal leviandade? Ora, o massacre de remédios com tarja preta ou não contra crianças, adolescentes e jovens com o respaldo de médicos e psicólogos é seriíssimo e nem por isso, os responsáveis ou as autoridades constituídas, sejam elas de que escalão, se manifestaram sobre isso ou tomaram qualquer providência contra, apenas ousaram calar-se num longo e tenebroso silêncio.

E mais, os pais compartilham desse massacre por ignorância ou, em última instância por insistirem em preservar, levianamente, a todo custo, um futuro de ganhos e status para seus rebentos.

Ora, estímulos, na era da informática é público e notório. Afinal com o bombardeamento de informações e a complexidade do mundo na atualidade, não há como barrar as crianças, os adolescentes, os jovens de permanecerem conectados nesse mundo, fato que, para muitos cientistas é proveitoso, uma vez que estão se desenvolvendo novas habilidades cognitivas.

O que realmente está trazendo os inúmeros problemas indicativos pelas siglas em questão, é o fato de que a maioria das matérias que se ensina e a maneira como elas são ensinadas não demonstra maior interesse, inclusive por não existir interatividade, compartilhamento de informações, interesses diversos.  Tudo está submetido unicamente a “notas” de provas, não havendo estímulos à formação de pensamentos críticos, no intuito de entender-se o mundo em que vivemos.

Veja-se o que acontece com a proclamada leitura de livros, As escolhas são feitas pelos professores e mesmo assim sob o aval da escola. Os alunos são alijados de qualquer escolha, e de seus critérios. Com isso, a leitura torna-se mais uma tarefa tediosa que o aluno deve cumprir.

Os já consagrados “déficits de atenção” – é preciso convir – vem de uma escola e escolaridade defasadas e ineptas, desinteressantes, dignas de muitos e muitos bocejos. Realmente, não há aluno que agüente. Vem dai – é de se crer – o burburinho em classe, as conversas paralelas, as tensões entre professores e alunos, o stress de educadores e educandos. Imagine-se uma classe – como a maioria -, de 40 ou 50 alunos, com um professor tendo que driblar todos os desmandos e ainda, agora, cuidar dos portadores de "Déficits de Atenção" e/ou de hiperatividade. Cruz Credo! Protegei-os. Os professores não merecem tal carga. Afinal, não ganham o bastante como professores e, muito menos, para serem babás ou enfermeiros, gratuitamente, de quem quer que seja dentro de um estabelecimento de ensino.

Quanto à hiperatividade, é preciso convir que os pais também são muito responsáveis por elas. Afinal, no afã de promover os filhos a futuros “stars”, eles os obrigam a estudos diários de quase 24 horas, como, por exemplo, estudar línguas, - mesmo em tenra idade -, fazer academia, jogar futebol, ler livros, preparar-se para uma entrevista de emprego, portar-se convenientemente, vestir-se com adequação para as ocasiões, etc. etc., não dando espaço aos filhos para viverem uma infância ou adolescência mais condizente com a idade de cada um, bem como fazê-los caminhar com os próprios pés. Isso não é dar condições de vida, mas sim, criar “robôs” apenas isso.

Que lembranças gratas da infância ou juventude restarão na memória quando adultos, se não brincaram, não curtiram a natureza, não se sujaram, não se plasmaram na roda da vida?, Como bem situou, o poeta Francisco  Otaviano:

Ilusões de Vida

Quem passou pela vida em branca nuvem

E em plácido repouso adormeceu;

Quem não sentiu o frio da desgraça,

Quem passou pela vida e não sofreu

Foi espectro de  homem – não foi homem,

Só passou pela vida – não viveu.

Permanecem, deste modo,  como “A Casa “ poema  infantil de Vinícius de Moraes, apenas uma brincadeira, um   “non sense” triste e, não menos  patético, no caso.

A Casa

Era uma casa

Muito engraçada

Não tinha teto

Não tinha nada

Ninguém podia

Entrar nela não

Porque na casa

Não tinha chão

Ninguém podia 

Dormir na rede

Porque na casa

Não tinha parede

Ninguém podia

Fazer pipi

Porque penico

Não tinha ali

Mas era feita

Com muito esmero

Na Rua dos Bobos

Número Zero.

É essa “Casa” que estão construindo com a prescrição e uso desmesurado de remédios de “tarja preta” ou não, respaldados apenas por esse novo filão mercadológico em alta e configurados por todas essas siglas, cuja nomeação popularesca revela a “Síndrome da Falta de Educação”

Caro amigo, muito ainda haveria de ser dito a respeito e mais ainda a ser feito, mas, por ora fiquemos aqui.

Grato por proporcionar sempre alguma reflexão certa ou não sobre assunto tão relevante e atual.

Abraços

Mário Inglesi 16/09/2011